一、方案背景與目標

　　1. 建設背景

　　校園氣象站是提升學生科學素養(yǎng)的重要實踐平臺，通過實地觀測、數(shù)據(jù)采集與分析，幫助學生理解氣象原理、培養(yǎng)探究能力，同時為校園環(huán)境管理(如戶外活動安排、綠化養(yǎng)護)提供數(shù)據(jù)支撐。

　　2. 核心目標

　　教學科普：適配小學至高中科學課程，直觀展示氣象要素變化，配套實驗課程與互動活動。

　　實踐能力：讓學生參與設備安裝、數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)分析全流程，培養(yǎng)動手與科研思維。

　　校園服務：實時監(jiān)測校園溫濕度、風速、雨量等，為師生活動與校園管理提供參考。

　　一、產(chǎn)品簡介

　　XQ4校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學使用的科研級氣象站。

　　二、產(chǎn)品特點

　　1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸;

　　2.供電方式：市電;

　　3.顯示方式：2米*1米LED屏幕;

　　4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計) 、日照計、圍欄

　　三、技術參數(shù)

　　1.傳感器參數(shù)

　　2.日照計：含60cm高度的支架

　　3.圍欄：材質(zhì)：PVC;80cm高度,規(guī)格：4米x5米

　　4.數(shù)據(jù)存儲：不少于50萬條

　　5.功耗：202W

　　6.生產(chǎn)企業(yè)具有ISO質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康管理體系認證

　　7.生產(chǎn)企業(yè)具有計算機軟件注冊證書

　　8.生產(chǎn)企業(yè)為3A信用企業(yè)

　　四、教學應用場景設計

　　1. 課程融入(適配科學 / 地理 / 信息技術課)

　　小學：觀察風向標判斷風向、用雨量計測量降雨，結(jié)合天氣諺語開展趣味科普。

　　初中：記錄 1 個月溫濕度數(shù)據(jù)，繪制趨勢圖表，分析校園小氣候與季節(jié)變化的關系。

　　高中：編程調(diào)試數(shù)據(jù)采集器、對比校園不同區(qū)域(操場 / 樹林 / 樓頂)的氣象數(shù)據(jù)，撰寫小論文。